回應不妙花生:以gender替代sex來界定性別身份理據何在?
(文:陳婉珊)…問題的癥結在於,贊成者要提出理據說服市民,支持性別身份應該以主觀任意的gender來界定,而不是客觀二分的sex。而這正正是在討論中缺席的——我們往往只見倡議,少見理據。
(文:陳婉珊)…問題的癥結在於,贊成者要提出理據說服市民,支持性別身份應該以主觀任意的gender來界定,而不是客觀二分的sex。而這正正是在討論中缺席的——我們往往只見倡議,少見理據。
平機會的立場十分激進,甚至可說完全脫離民意。重點來說,平機會支持性別自主權,主張申請改變性別身份時,除了不應有任何醫療規定外(包括性別重置手術及賀爾蒙治療),亦認為理想的做法是毋須醫學診斷便可更改性別…我們認為平機會過分誇大香港政府承認個人認同性別的人權責任…
(文:關啟文、陳婉珊)黎苑姍和蔡玉萍將論點「重新包裝」,寫成〈關於性別承認法的七點謬誤〉…有時,支持性別承認法的人,會將反對的意見表達得很極端,使反對者看上去都很反智,彷彿反對論點不值一顧(比不堪一擊更不屑),這種做法很可能已犯了打擊稻草人的謬誤…
(文:關啟文、陳婉珊)我們希望透過回應黎苑姍及蔡玉萍教授,鼓勵公眾對性別承認議題有更多關注。黎和蔡往往把她們不認同的意見標籤為「偏見」,但我們則認為她們似乎也有不少誤解。其實跨性別議題在過去十年才在歐美急速發展,香港實在應先多觀察,及加強本地的討論與共識,而不是在疑問重重的情況下,急於投入跨性別浪潮的大軍…
(文:陳婉珊)英國一名中學教師稱讚一群學生「做得好,女孩們」,可是當中一名學生自我認同為男生,對此感到受冒犯並向校方投訴;校方調查期間,教師須停職及留在教員室。該教師現向僱傭審裁處投訴遭歧視及「構定解僱」。校方拒絕回應事件。
(文:陳婉珊)澳洲於12月7日制度化同性婚姻,翌日澳政府已發出新婚姻登記表:由「新郎」及「新娘」,改為「甲方」及「乙方」;雙方均可自選為「新郎」、「新娘」或「伴侶」;性別一欄也加上「X」選項,供非認同為「男」或「女」的人士選擇。同性伴侶最早可於明年1月9日註冊結婚。
(文:陳婉珊)跨性別舉重運動員哈伯德在美國加州舉行的世界錦標賽,為新西蘭奪得兩面女子舉重銀牌。哈伯德的殊榮引起極大爭議,有生理學教授指跨性別選手,比真正的女運動員佔有優勢。
(文:陳婉珊)歐美過去數年,女孩子尋求變性,想當一名男生的情況顯著上升,令人觸目。YouTuber亞歷斯.伯蒂(Alex Bertie)是其中一名變性當男生的少女,並在YouTube分享自己的經驗和改變的歷程,吸引了大批追隨者收看,甚至仿效。記者特納特地採訪了伯蒂和探討這股變性風潮的底蘊。
林雪柏在課堂播放一段五分鐘短片,內容是兩位多倫多大學教授在爭論,到底遷就跨性別人士選用的代名詞是否必須。彼得森表示他不會用「they」或其他自選的代名詞代替「he/she」來指稱跨性別人士,認為這是不正當的,而且侵犯了他人的言論自由。事後她被校方召見…
(文:洪子雲、陳婉珊)有人認為要看過《諮詢文件》,了解諮詢的內容後才可回應,否則便是鼓勵反智…如此嚴苛的要求,反而會阻礙了市民對議題的關心和意見的表達…有時候反而會被誤導,以為承認個人的心理認同性別已是不可抵擋的國際趨勢,因此放棄反對和反抗──認命