（文：陳婉珊）與其為學生打造溫室，不如教導他們認識自己的情緒和錯誤的思考方式，從而提高抗逆力，獨立自主…想保護年青人的精神健康，應該從增強他們的抗逆力著手，幫助他們適當地理解現實世界，學會自尊自重，而非為他們打造「無毒」的世界，這樣，恐怕只會培育出脆弱的雪花世代，難以在真實世界中展翅高飛。