任姿澄（香港性文化學會實習生）

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本身左傾的自由身記者 亞比該 夏勒（Abigail Shrier）在2020年出版了Irreversible Damage: The Transgender Craze Seducing Our Daughters一書(Shrier 2020), 她為了寫跨性別青少女以及「脫跨者」(desisters)——重新認同原生性別的跨性別者——的故事，尋訪不同的醫生、專家、跨性別青少年及成人，又進行了近二百個訪談，又訪問了約五十個有跨性別青少年的家庭。以下為這書第一章的簡介，其章題是:“The Girls”。

引言
作者在這章寫下與三個家庭訪談的內容， 並解釋她近年的一個觀察——為何跨性別「瘋潮」中，青春期女生的比例比男生多。作者引用了學術心理學家喬納森 海特(Jonathan Haidt)的觀察，指出近代美國青少女憂鬱比例急速上升，這跟青少女步入青春期時需要面對社交、人際、心理難題，有密切關係。而網絡文化則影響了她們面對這些難題的方式。

本章中三個例子都描述了家長看著女兒在青春期時段「出櫃」的經歷。其中一個例子描述了一對女同性戀家長的女兒 朱莉 (Julie)；另一個描述了一對異性戀家長的同性戀女兒 莎莉 (Sally) ；最後的例子是患身體障礙的女兒（Gayatri）。三個實例都形容了青春期女兒如何透過網絡認識了跨性別的概念。

Julie 的例子
根據Julie的父母，Julie從小行為性格都像一個正常的小女生，步入青春期的時候，她開始崇拜她的師姐Lauren。她經Lauren介紹接觸網絡文化。在網絡影響下，她發展出跨性別認同。例如Julie 接觸到Deviant Art (DA)——一個英文國際網絡藝術交流平台，當中有很多跨性別群體和這些理念的交流。後來，學業壓力使Julie的精神狀態每況越下，所以她開始接受心理諮詢。雖然此時Julie 已經出櫃——公開跨性別者身分——而身邊的同學、老師、朋友和心理諮詢師也大大肯定她的跨性別身分，但 她的情緒問題還是沒有得到改進。Julie的母親留意到這些肯定甚至會刺激到她的情緒，讓女兒變得暴躁、慍怒。當時母親不知道原來Julie使用網絡的時間越來越長，直到某一次才在Julie的手機裡發現，原來她有位網戀女朋友會以男性代詞稱呼她。後來當Julie開始獨立生活，她便選擇和母親斷去聯絡，也禁止母親觀看她的跨性別社交媒體帳號。

Sally 的例子
Sally 的經歷也跟Julie有相似之處。Sally青春期時跟她深愛的女朋友分手。她的父母觀察到Sally失戀後情緒很不穩定，經常大哭，所以向學校的心理諮詢師諮詢。這便是Sally和她的父母首次接觸跨性別的契機。Sally在此之前從來只是個男子氣的女同性戀，從來沒有提及想成為跨性別者的想法。大學畢業後，Sally為了一份無薪實習，搬到紐約居住，認識了一大群跨性別朋友，更堅定了自己成為跨性別的想法，開始紮胸。父母一向對Sally的這個想法抱有懷疑態度。而壓斷親子關係的最後一條稻草是爸爸一次的發言。在建議Sally如何找工作的時候，他說：「若果你想找到工作，你應該低調一點，別標奇立異。」在此之後，Sally便向父母表示，他們和自己的關係是有毒的(toxic)。再者，他們的發言令她感到「不安」(feel unsafe) (頁17)。因此，她要跟父母斷絕聯絡，但她仍然接受父母金錢上的補助。

Gayatri的例子
Gayatri在父母眼中從來都是一個很女孩子氣的女孩。她患有神經系統障礙，所以無法好好控制身體。這令她有點自卑。中學時，Gayatri的一個朋友開始了跨性別療程，她也因而開始接觸有大量跨性別群體參與的網絡藝術交流平台（Devian Art, Tumblr）。而到Gayatri長大成為青年時，她也跟她身邊很多朋友一樣，出櫃成為跨性別男士，並經營著自己身為跨性別男士的社交媒體帳號。

網絡和青少女
作者認為這個時代的孩子們——Generation Z—— 跟以往世代不同。在青春期時，他們缺乏生活經驗去發掘自己的性取向。她提出Generation Z比起以往的年輕人，更少經歷現實的浪漫關係、更少投入性關係。因為在青少女遇到各種疑難雜症時，她們會投向網絡（包括色情片，網絡藝術和和性別意識形態等）。漸漸地網絡便充當了老師的角色，「引導」這班迷茫的青少女找到自己的「真實身份」。誰不知網絡只引他們進入迷宮的最深處，更難找到出口……