蘇格蘭女權組織再興訟 For Women Scotland狙擊現存跨性別政策

招雋寧(香港性文化學會特約研究員)

2025年4月,英國最高法院就《平等法2010》作出歷史性裁決:女性的法律定義以生理性別為準,而非性別認同。這場由女權組織For Women Scotland(FWS)發起的司法覆核案,肯定生理性別是真實存在的(sex is real),而非模稜兩可,令當地公共機構需要重新檢討性別政策。詳情可參「常識的勝利:英國最高法院裁定《平等法》中的女性定義為生理女性」一文。然而,幾個月後戰火仍未停歇。

For Women Scotland不接受 學校、監獄政策照舊

判決落實後,蘇格蘭議會迅速檢視現有安排,又率先將議會大樓內的洗手間重新劃分為男、女專用,並同時保留不分性別的設施,以回應各個群體需要。這是司法裁決下的首波政策調整,但並非所有公共機構都能立即跟進。例如學校和監獄的相關指引,仍然維持原有的包容做法。學校仍容許學生使用「最感舒適」的廁所,而非以生理性別劃分;監獄則仍編排跨性別女性(生理男)進入女性監倉,而前提是該犯未有針對女性的暴力紀錄,亦不會對其他女囚構成不可接受風險。

針對這些灰色地帶,FWS再次入稟狙擊怠政。8月17日,他們正式向蘇格蘭最高民事法院(Court of Session)入稟,要求撤銷(reduction)上述政策。組織認為政府的學校及監獄指引「明顯違反」最高法院的定義,削弱女性與女孩的保障。FWS在聲明中直言該政策是「固執不改,對弱勢女性和女孩有害」。因此他們要求法院頒令,宣告相關政策不合法,並即時暫停執行。蘇格蘭政府則僅官腔地回應「不宜評論正在進行的訴訟」。

司法狙擊未解根本問題

FWS這次狙擊,可見女權對於推翻跨性別文化的心態急進,反映一種對跨性別運動的反彈。相信他們「保護」女性的安全和權利是出於真誠的動機。然而採用司法的方式,往往會令到壓縮社會政策的討論,施行政策者會以最快速和直觀的方式處理問題,較難平衡性別不一致者的需要。當他們受到過度壓迫時,又會重新以弱者的姿態,要求社會和法庭「擺平」事件,形成鐘擺的動力,加劇女權和跨性別女性(生理男)的「鬥慘」拉鋸,使社會內耗。因此社會需要討論政策如何落實。

法庭判決對於女性的定義相當清晰,學校和監獄再不用擔心「觸犯平等法」或「非法歧視」,而繼續容讓男性(跨性別女性)進入專屬女性的空間。

設跨性別監獄翼(transgender wings)可行嗎?要考究學生上廁所的心理?

很難想像蘇格蘭政府會因為法庭判決,在男、女子監獄外,再特設跨性別女子監獄和跨性別男子監獄,儘管成本昂貴和制度複雜,卻是最能作出性別區分的做法。事實上蘇格蘭的懲教部門早在2018年已拒絕把監獄的一翼,設為跨性別翼。監獄本身就充滿了各式各樣的特別區隔設施,也有各種監獄內的文化,相信要求跨性別女性按生理性別進入男子監獄,對懲教部門來說並不困難。

至於學校,要撥出一、兩個廁所作給不分性別的人使用,也不太難。實質挑戰在於用家的心理安全感和文化互動。

想像在一所中學裡,大部分女學生會傾向使用專屬女性的廁所,或許少數女學生不介意。跨性別男生(生理女)使用男廁,或許令部份男生不安,但相信沒有女生的那種威脅感,亦都不是FWS的主要關注。相反,跨性別女生(生理男)本身就更加「怪氣(quirky)」,在使用不分性別廁所時,最怕是貪玩或愛取笑人的男同學也在其中。學校管理方就會思考,一、兩個不分性別的廁所會成為欺凌陷阱嗎?如果不分性別廁所為像無障礙使用的獨立空間,可能是解決辦法之一;但這又衍生輪候廁所的問題。在不分別性別廁所的外面加裝監控鏡頭,可能做到威嚇欺凌的效果,但勢必引發侵犯私隱的質疑,令到任何人都不敢使用這廁所。

有些學校選擇因應跨性別學生的數量和情況,作特別安排,例如允許他們使用教員廁所,或是醫療室附近的獨立廁所。這種做法的好處在於度身訂造,避免對整體設施作出大規模改動。但無可避免的是,過於特別的安排可能令該跨性別學生更易感到標籤,加深與其他同輩之間的區隔感。不分性別的廁所和更衣室問題,確實對學校管理層是挑戰,但無論如何,解決它總比漠視女學生安全需要為好。

小結

正如2025年4月裁決中法官Lord Hodge所言,「我們提醒大眾,不應將這項裁決解讀為某些群體的勝利,卻是以另一方的犧牲為代價——事實並唔係咁樣(We counsel against reading this judgment as a triumph of one or more groups in our society at the expense of another — it is not.)」,我們確實需要回到區隔男女設施的設計初衷,重新制訂性別有關的公共政策。

延伸閱讀:
BBCThe Herald

作者:招雋寧 (香港性文化學會特約研究員)
本科修讀社會政策。致力研究家庭﹑性別及身體的課題。招先生為本會疏理和發掘新近的性文化知識,協助策展具學術基礎的性教育,使本會受眾獲得紮實及適時的知識工具。

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