孩子在英國就學 須留意《學校指引:性別困惑學童》公眾諮詢
(文:招雋寧)
英國政府為學校草擬新指引,支援疑惑自己性別身份的學童。然而這事情遠超於維護少數孩子的心理需要。
跨性別社會改革令英國學校近年需要應付一系列疑難,包括了代名詞稱呼、體育堂、更衣室、洗手間、學歷紀錄文件、教師守則……並其所帶來的各種衝突。社會相當關注新指引如何幫助/影響孩子的成長,不論孩子有否性別身份的困惑。換言之,這次諮詢與許多孩子在英接受教育的父母尤關。
為何近年愈來愈多孩子自認是另一性別?
(文:招雋寧)
英國政府為學校草擬新指引,支援疑惑自己性別身份的學童。然而這事情遠超於維護少數孩子的心理需要。
跨性別社會改革令英國學校近年需要應付一系列疑難,包括了代名詞稱呼、體育堂、更衣室、洗手間、學歷紀錄文件、教師守則……並其所帶來的各種衝突。社會相當關注新指引如何幫助/影響孩子的成長,不論孩子有否性別身份的困惑。換言之,這次諮詢與許多孩子在英接受教育的父母尤關。
為何近年愈來愈多孩子自認是另一性別?
(文:梁海欣)
倫敦西北部資深教育工作者凱瑟琳·比爾巴爾辛格校長 (Katharine Birbalsingh),於今年五月一場研討會中,提到英國的學校裡正在發生怪異事件——有學生不認為自己是人類,自認為是不同的動物,其中以貓為最普遍的。隨後,比爾巴校長繼續接受媒體訪問,提到當她提出公開質疑時,竟然有家長反對,認為她不應該對自認是動物的孩子作出質疑。比爾巴校長認為當老師和家長都不敢質疑孩子的想法,或會錯失教導及醫治他們的時機。
事源網上一段錄音流出,13歲女孩質疑同學不應自認是貓,遭老師責備,引發爭議。教育署介入調查,英國東薩塞克斯一所學校為著不妥當的師生討論而向家長道歉,但否認有學生自認是貓。
(文:梁海欣)
今年四月,英國首相辛偉誠在一個訪間中指出100% 的女人都沒有陰莖。這是在工黨黨魁克萊爾·斯塔默(Sir Keir Starmer)表示99.9% 女人沒有陰莖後,有記者訪問辛偉誠後得到的回應。辛偉誠對跨性別議題的立場鮮明,在另一短片中,辛偉誠揶揄自由民主黨黨魁愛德·戴維(Sir Ed Davey)忙碌於說服所有人相信女人是有陰莖的。辛偉誠:「你們都知道我全力支持所有人都應該修讀數學科直到18歲。但看來我們都需要修讀生物學到18歲!」
(文:招雋寧)
英國教學助理批評同運課程,遭控歧視並解僱。員工上訴該決定,終在四年後,即2023年6月獲得勝訴。裁判官在案中重申:宗教信仰的自由是民主的基礎。
獲得遲來正義的,是信奉基督教的教學助理Kristie Higgs。她於2019年在社交媒體帖文上提出,憂慮並質疑其兒子的小學同運課程,包括同性戀及性別認同等課題。其後遭受她所任職的學校以行為失當為由解僱。
Higgs至今仍然表示,對兒子就讀的英國聖公會基於《平等法》引入的性意識形態教學,感到震驚,「表達關注,與人分享自己的憂慮,是理所當然。」Higgs在大約有100名朋友的私人社交媒體上表達異議,然而卻受到匿名者向學校舉報她的「惡行」。
6月,身處中國和香港的我們往往要格外留神不要提起某些數字(8×8=??);但原來歐美地區的6月亦同樣充滿恐懼和禁忌,皆因6月正是社會正義戰士(SJW在港台地區常稱正義魔人)空群出征的「驕傲月」——Pride month。
(文:招雋寧)
於麻省就讀第七級的12歲男生Liam Morrison穿著「只有兩種性別」的T裇上學,最後校方要求其父將他帶走。
他向FoxNews講述自己的經歷,以及他希望同學可以從他經驗知道:「我有權去發表我的觀點(I have a right to have a voice.)」
「男人不可能是Lesbian」,如果你在挪威說出這句,可能會跟本文的女主角Tonje Gjevjon一樣,面臨公權力的調查和控告,更可能承受最高三年的刑罰。
三位知識份子為了揭露學術圈的流弊,以惡作劇文章投稿學術期刊。他們成功了,但其中一人卻被迫從大學辭職……
(文:梁海欣)
根據蘇格蘭日報(Scottish Daily Express)的報導,《哈利波特》作者JK羅琳及蘇格蘭民族黨喬安娜櫻桃(Joanna Cherry)雙雙發文,聲援因性別議題而被欺凌的女學生。在課堂上,女學生只是指出「生理性別是真的」(biological sex is real),隨即被指罵是「恐跨」(transphobia)。這普通的發言竟引來60名同學群起而攻之,向女學生瘋狂地亂叫、亂喊、「爆粗」、甚至吐痰,場面一片混亂。女學生雖成功逃離現場,但之後一直無法重新融入群體,最終退學收場。
(文:梁海欣)
三年前,17歲蘇格蘭學生穆雷艾倫(Murray Allan)因發表「性別只有兩種」的看法而被老師逐出課室,最後被學校逐出校。三年來,他一直隱藏身份,直到最近才首次公開露面,承認自己是當事人,及開腔回應社會的「取消文化」(cancel culture)及學校剝奪討論空間的情況。