如何與子女分享拍拖身體界線?——以真人故事作開始

(文:鄭安然) 在家長課程中,常有父母問如何向情逗初開的子女談拍拖「身體界線」,他們十分擔心子女經常觀看的媒體內容和劇集會軟性地成為他們日後拍拖身體接觸界線的藍本,也即是沒有界線。父母除了可以在子女年幼時與他們分享拍拖應有的界線外,也可以在他們剛步入青春期時向他們分享一些真實例子,然後聆聽他們的想法。讓他們親身透過聆聽他人的故事,體會身體界線的美好,也平衡一下外界的媒體內容。

美研究發現:仔女步入青春期後 父母去學習性教育仍不算遲

(文:招雋寧)性教育的對象不一定是學童,也可以是父母。只是當子女都到了青春期階段,讓他們的父母學習怎樣做家庭性教育,還有用嗎?原來有的!在美國有好些是專為父母提供的課程。它們的目標是,透過改善父母談性和管教的能力,從而減低青少年進行的高風險性行為。因為親子關係本身,是許多偏差行為的保護因素。幾位美國公共衛生專家從15年間的學術文獻中,抽出28項父母性教育的介入服務。它們的主要對象全都是家有青少年的家長,其中一大部份更是給16歲以上子女的父母參加。