（整理：陳靈騫） 近年台灣的同運勢如破竹，已直接挑戰一夫一妻的婚姻制度，和影響到孩子的教育。一些民間組織（如下一代幸福聯盟）認為一定要用公民投票的方式讓市民表達意見，希望能藉此捍衛傳統的家庭價值。

在台灣國小當老師的性平教師翁麗淑，坦白承認以包容、平等包裝的性教育，實則是要推動性解放：「…性平教育是強調尊重差異、包容多元……之類的，當時我的心底有一些聲音不敢說，但我覺得現在似乎是要攤牌了，我想說的是，『是的，我也這樣覺得，真正的性平教育就應該是性解放的教育！』」

（文：關啟文）【台灣性平教育系列】…換言之，縱使所謂性平教育不完全是意識形態，它的學術基礎也是相當薄弱和有爭議性的，但隨著性別研究所的擴張（這也與性平教育法有關），一大堆性別「學者」和「專家」湧現…

（文：關啟文）【台灣性平教育系列】…同運的性教育課程目的，同樣是「徹底改變主體［孩子］的感覺和情感構成」，讓他們從小就感到支持性解放和同運是天經地義的…所有關心自己小孩免受國民教育洗腦的家長及公眾人士，同樣要留意這類以平等及尊重包裝的另類洗腦教育，會否在不知不覺間滲進校園，塑造青少年的價值觀。