招雋寧（特約研究員）
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保護孩子，是文明社會的基本底線。從學校制度和措施中促成兩性含糊，對孩子百害而無一利。
英國教育智庫Policy Exchange在2023年3月發表名為《Asleep at the Wheel》報告（《失職》報告），揭露英國有大量中學並未在性別意識上，保護青少年。
報告稱跨性別問題為現時英國教育界的「盲點」。報告交待了最新統計。在超過300間中學的隨機抽樣中，顯示69%受訪中學要求學生承認有性別困擾同學的新性別。換句話說，學生被迫要求指He為She，或指She為He。其他統計還包括了：
• 每10間學校，有7所沒有就學生質疑／更改自己性別認同時，知會家長
• 每10間學校，有4所學校以「自我認同」的方針讓學生決定自己的性別
• 至少28％中學，沒有維持單一性別廁所（single sex toilet）
• 19％中學沒有維持區分單一性別的更衣設施
• 72％中學教導同學，人擁有可以與生理不同的心理性別
• 25％中學教授學生，孩子「可能出生在錯誤性別的軀體裡」
• 至少70％中學裡有學生被認定為跨性別，亦即以心理性別為自己的實質性別，不論自己是男或女
跨性別（Transgender）的意識形態實際上佔據了中學系統。持續在英國關注性別議題的組織Christian Concern總裁Andrea Williams形容事態是「令人震驚」。
早在2016年，Rowe氏父母挑戰兒子所就讀的聖公會小學的跨性別政策。該校容許一名六歲學生偶爾穿男裝、偶爾穿女裝。學校要求全校學生要以同學的自選性別代名詞（例如可能要以HE 稱呼女同學；以 SHE 稱呼男同學； 以THEY 稱呼某同學）及新的性別名字（例如可能有女同學使用男孩名字）來稱呼別人。Rowe氏父母公開地不認同學校的跨性別政策，結果成為了媒體的焦點，被指「他們才是問題的人」，他們受到恥笑，又被揶揄為「中世紀」般守舊的人。然而，他們的要求最終獲得當地市政府的承諾，會重新審視小學對於「跨性別意識形態」教學的做法。
兒童應該因為拒絕承認「跨性別」而受到懲罰嗎？
內政大臣柏斐文（Suella Braverman MP）曾提到，「當孩子去質疑自己所受教的事情，或拒絕採用性別質疑孩子的代名詞，或投訴性別疑惑孩子用了他們的更衣室或洗手間，或拒絕參與同志組織如Stonewall或相類似組織的活動，任何孩子都不應該因為這樣而害怕受罰，或處於劣勢。信念自由、思想自由、良心自由和言論自由的權利，必須得到保障。」
此外，2022年底有15,000人簽署了《Valuing All God’s Children (VAGC)》聯署，要求聖公會停止支持跨性別的政治議程。
成年人應該要幫助孩子，按著生理性別去鞏固和建立自己的性別意識，還是在世局動盪的日子，就連最基本的性別身份都要跌入尋尋覓覓的不安之中？文明進步的社會，應該幫助少數性別不安的孩子，找回自己真實的性別，還是應該要催生更多對自己性別感到不安的年青人？學校應該幫助所有人去接納性別不安的少眾孩子，同時怎樣避免引導大部份孩子都質疑自己的生理性別？這些問題值得成人深思。
延伸閱讀：
《Christian Concern》｜《Policy Exchange》
https://www.gov.uk/government/speeches/equalities-and-rights-conflict-and-the-need-for-clarity
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作者：招雋寧 （香港性文化學會特約研究員）
本科修讀社會政策。致力研究家庭﹑性別及身體的課題。招先生為本會疏理和發掘新近的性文化知識，協助策展具學術基礎的性教育，使本會受眾獲得紮實及適時的知識工具。
