從教院性小眾學生歧視研究 再思多元性別理論

(文:陳婉珊)我們認為雖然這份研究關注性小眾的情況值得肯定,惟研究的結果並不足以支持報告的結論及建議。我們同時肯定教育的功效──相信這亦是香港教育學院的核心信念,我們支持學校打擊各種欺凌行為,以及加強培育學生尊重差異的德行,幫助他們建立正確的價值觀。另一方面,「多元性別」的概念疑問重重……

同性婚姻是基本人權嗎?

【美國最高法院同性婚姻裁決系列】國際人權公約中,婚姻僅是男女之間的結合。有人曾經對此提出訴訟,挑戰國家不容同性婚姻的法律有否違反人權公約中婚姻的權利…但最後通通敗訴,法庭解釋同性婚姻並非…基本人權。

美國最高法院的 同性婚姻裁決、人大釋法與法治

(文:關啟文)【美國最高法院同性婚姻裁決系列】…憲法完全沒有提到「同性婚姻」,也不能由憲法合理推演這「基本權利」出來,所以這判決是不當且過份的司法活躍主義(judicial activism) ,而且最高法院的決定無理地剝奪了每個州在決定婚姻制度上的自主權。這不是法治,而是人治。…

無所謂「同性婚姻」:駁美國大法官Anthony Kennedy的婚姻觀

(文:柯志明)…可以確定的是,因同性婚姻所掀起的婚姻爭議與衝突並不會就此結束,人對全然不受約束之自由的追求也不會停止,以致於可以想見還會有更多既有的倫常傳統與制度會被打破。…對我而言,將婚姻去性別化不過是現代解放史可預期的諸多結果之一…只要人一心想主宰自己的生命,解放運動就不會停在這裡,不,基本上它並沒有終點,其欲求將無止盡。